La CODAPA publica un nueva guía para los delegados de padres y madres en centros educativos
En la presentación el presidente de la CODAPA, Francisco Mora Sánchez, señala que desde CODAPA se ha reclamado en los últimos tres lustros la figura de delegado/a de clase al considerarla «importante en la participación real de los padres y madres en el proceso educativo» tal y como se recoge en la normativa andaluza desde 2007: “Los centros educativos podrán crear, para cada una de las etapas educativas que se impartan en el mismo, la figura del delegado o delegada de padres y madres del alumnado de cada unidad escolar”.
A continuación señala como los nuevos Reglamentos Orgánicos de los Centros y la normativan que regula la promoción de la convivencia y el derecho de las familias
a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas han retomado dicha figura regulando el procedimiento para su elección y estableciendo sus funciones.
En referencia al manual señala que «intenta servir de base y orientación, en primer lugar, a todos aquellos padres y madres que han sido elegidos como delegados y delegadas en su grupo-aula y quieren tener claras sus competencias, sus responsabilidades, con quienes debe coordinarse y para qué, etc.
Por otra parte intentar servir de orientación, a los equipos directivos y al profesorado en general, para incorporar esta figura en la estructura, tanto orgánica como funcional de los centros, desde una idea base: la educación es una tarea compartida, en la que sólo se consigue éxito y calidad con el esfuerzo de todos y todas: alumnado, profesorado y familias».
Así mismo, en la web de CODAPA (http://www.codapa.org/guia/) se puede consultar la nueva guía para la participación on-line de los padres y madres, que ha sido elaborada por Rafael Mesa Sánchez, con la colaboración de Javier Ramírez Avilés.
Para descargar la guía: Guía delegados padres y madres (1,9 MB)
