En el número 5 de la revista “Cabas” (junio, 2011) se incluye el artículo “La Recuperación del Patrimonio Histórico-Educativo. Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación y Posibilidades Didácticas” firmado por el profesor Pablo Álvarez Domínguez (Universidad de Valencia) en el que realiza un inventario de este tipo de museos y dedica un breve espacio al MUPEAN en el que expone sus finalidades, historia y contenido.

Red de museos escolares

En la página web se explica que otro de los objetivos de este proyecto es el de “actuar como museo coordinador de los museos escolares existentes en cada una de las provincias andaluzas y la de propiciar la creación de otros nuevos”. El equipo del proyecto cuenta con investigadores en las universidades de Andalucía, siendo Miguel Beas Miranda y Soledad Montes Moreno, los profesores de la UGR integrados en el mismo.

Así pues, si en algún centro existe este tipo de espacio debería estar recogido en esta red de museos escolares entendidos como “establecimiento de hecho, sin una estructura especial, de nivel modesto, con una función casi exclusivamente docente, administrado por una maestra o maestro de un centro escolar y que trata simplemente de añadir una pequeña colección de materiales didácticos que ilustren la enseñanza que se imparte y se ha impartido en el pasado en esa escuela”. También pueden asesorar a aquellos otros centros que se planteen su puesta en marcha, “facilitándoles el asesoramiento técnico que demanden (consejos y normas para incluirlo en el Proyecto Educativo de Centro, organización de la colección, registro e inventariado, elaboración del guión museográfico, montaje, exposición y posibilidades didácticas)”.

El portal incluye una serie de propuestas didácticas,  susceptibles de ser realizadas en los centros:

Infantil

• Creación del Museo del Bebé
• Taller del cuerpo humano.
• Cuéntame un cuento
• Los juguetes del pasado de mis abuelos y abuelas.

Primaria

• El álbum de los juguetes
• La escuela de nuestros abuelos.
• Sopa de letras
• Creación de un museo escolar.

Secundaria

• Descubriendo el objeto pedagógico
• La historia de mi centro escolar
• El callejero educativo
• Semejanzas y diferencias

Educación Superior

• Pedagogas y pedagogos andaluces en la vida cotidiana
• Diseño de Unidades Didácticas sobre contenido histórico-educativo.
• Historias de vida de maestros y maestras.
• La inmigración en el museo pedagógico.
• La ceguera en el arte
• Visibilizando el mundo de los ciegos: ¿qué dicen los periódicos?
• Fototeca: memoria iconográfica.
• Síguele la pista a…
• Galería de notables.
• Seis puntos mágicos.
• Comunicándonos con una persona sordociega.
• Tiflotecnología: las mismas cosas con otros sentidos.
• Hablando se escribe la historia.
• Al hilo de mis recuerdos: los testimonios como fuente para la Historia de la Educación.
• Aprender por las ventanas de los sentidos: historia de la educación sensualista.
• Abriendo camino.
• Un paseo pedagógico.
• Visita guiada al Centro de Recursos Educativos de Andalucía Luis Braille.
• Un Museo para ver y tocar.
• Los ciegos y tú.
• Ciego por un día.
• Dime algo.
• Periodistas del pasado.
• Ratones de Hemeroteca.
• Biblioteca Virtual de Prensa Histórica.
• Nuestras escuelas.
• Anuncios con Historia.
• Debates de papel.
• Disputatio.
• ¿Qué pasaría si…?.
• Efemérides educativas.
• ¿Cualquier tiempo pasado fue mejor?

Así mismo, en la web se informa de la existencia de un archivo oral que facilita el estudio y la difusión de la memoria escolar de Andalucía, una Galería de Centros Educativos que en este momento está sin contenido y una galería de imágenes de la exposición “Memoria de la escuela” celebrada en Sevilla en 2004. También recoge las actividades relacionadas con la actividad del museo como es el caso del IV Seminario sobre la recuperación del patrimonio histórico-educativo: «Viajando al pasado de la escuela: juegos, cuadernos y manuales escolares» celebrado en la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla, en febrero pasado.

Esta institución está abierta a las donaciones de materiales que podrían formar parte de sus fondos desde una pluma o un viejo tintero, libretas escolares, libros de lectura viejos, carpeta de bordados, juguetes y demás objetos educativos, etc. También es muy interesante la relación de museos similares repartidos por la geografía española y del resto del mundo.

Enlaces relacionados:

– Revista Digital Cabás, nº 5: La Recuperación del Patrimonio Histórico-Educativo. Museos de Pedagogía, Enseñanza y Educación y Posibilidades Didácticas

– Revista Museo y Educación : Vamos al Museo

– Vídeos con experiencas escolares: Vivencias

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