Conocer el modelo inclusivo propugnado en el sistema educativo andaluz ha sido el objetivo fundamental de la visita realizada por un grupo de docentes turcos a la ciudad de Granada, donde han podido comprobar de primera mano las prácticas de carácter inclusivo desarrolladas en diferentes centros educativos granadinos, dirigidas a fomentar una educación equitativa y en la compensación de las desigualdades.
El delegado territorial de Educación, Germán González, ha dado la bienvenida a los responsables del proyecto, que se centra específicamente en la enseñanza inclusiva de lenguas, “uno de los puntos fuertes del modelo de plurilingüismo propuesto por la Junta de Andalucía, que ha ido evolucionando para generar oportunidades en todos los alumnos y alumnas en los 119 centros educativos granadinos incluidos en la Red provincial de colegios e institutos bilingües y plurilingües”.
Para ello, según ha explicado González, las iniciales secciones bilingües han ido desapareciendo y todo el alumnado de los centros públicos incluidos en la Red puede acceder a estas enseñanzas, recibiendo las correspondientes medidas de atención a la diversidad. Desde 2011 todos los nuevos centros bilingües lo son en su totalidad, y los centros que habían iniciado la impartición con grupos aislados van haciendo gradualmente bilingües todos los grupos, con el criterio fundamental de la inclusión educativa.
El delegado territorial ha agradecido a la delegación turca el interés mostrado por trasladar a su país el modelo educativo andaluz “una firme apuesta por el modelo público y por la inclusión como herramientas para alcanzar una educación de calidad entendida como un factor de cohesión social que garantiza la igualdad de oportunidades para todas y todos”.
Erasmus +
El proyecto “Enseñanza Inclusiva de Lenguas” está incluido en el programa europeo Erasmus +, que se enmarca en las estrategias Europa 2020, Educación y Formación 2020 y Rethinking Education y viene a unificar los antiguos programas del Programa de Aprendizaje Permanente Comenius, Leonardo y Grundtvig.
Los centros granadinos participan activamente en Erasmus +, como demuestran los 83 proyectos ya aprobados tanto en la Acción Clave 1 (KA1), dedicada específicamente a la formación del profesorado y del alumnado de Formación Profesional que realiza sus prácticas en el extranjero, como en la Acción Clave 2 (KA2), que facilita las relaciones e intercambios entre alumnos de diferentes lugares de Europa.
