Un total de 12 docentes y centros públicos educativos granadinos que participan en proyectos de colaboración escolar europeos han obtenido el Sello de Calidad Europeo eTwinning correspondiente a la edición 2020. Este galardón, que es concedido por el Servicio Central de Apoyo de European Schoolnet, una asociación internacional integrada por los Ministerios de Educación europeos, permite participar a los docentes galardonados en la convocatoria europea de premios eTwinning.
En Andalucía han sido reconocidos un total de 77 docentes y centros educativos. Granada es la tercera provincia con mayor número de galardonados en este programa internacional, siendo Málaga la primera provincia con 22 premiados y Sevilla con 17. A Granada le siguen Jaén y Almería (7), Cádiz (6), Córdoba (4) y Huelva (2).
Los colegios reconocidos en Granada son el CEIP Abencerrajes, triplemente reconocido por los proyectos “Women: Women of Modern European Nations” y “My Roots: Our Roots!”, y el CEIP Sierra Nevada, también por el proyecto “My Roots: Our Roots!”. Entre los institutos premiados cabe destacar el IES Vega de Atarfe, con cuatro reconocimientos por los proyectos “Women with Conscience and Science: Marie Curie. Looking for Etwinnio” y por “360 Big European Solar Tour”. Otros institutos son el IES Iliberis por “ST.E.A.M.- Statistics in English and Maths”, el IES Alhambra por “What if Battery, Compost, Glass, Metal, Plastic and Paper Never Came Together?” y los IES Generalife de Granada y Américo Castro de Huétor Tájar, ambos por el proyecto “Path-Finders”.
La Delegada territorial de Educación y Deporte, Ana Berrocal, ha reconocido “la excelente labor de estos docentes y del alumnado implicado, no solo por el orgullo que supone este reconocimiento internacional que les ha dotado del Sello de Calidad Europeo sino también por el ingente trabajo que ha supuesto llevar a cabo proyectos de calidad con otros centros europeos en este curso tan excepcional y complicado que nos ha tocado vivir como consecuencia de la crisis sanitaria”.
Los proyectos eTwinning
Los proyectos eTwinning favorecen el intercambio de ideas y el aprendizaje en colaboración entre alumnado y profesorado de centros educativos del mismo país y de distintos países que se comunican e interactúan a través de Internet. De este modo, se sienten responsables de su propio aprendizaje. Los participantes disponen de un espacio seguro de trabajo, un espacio virtual, donde pueden llevar a cabo todas las actividades mediante el uso de herramientas como blogs, foros, wikis, galerías de imágenes, gestores de contenidos, chat, etc. Además cuentan con un ‘diario de progreso» en el que queda reflejada la evolución del proyecto.
Todos los años se someten a evaluación los proyectos eTwinning de los centros que lo soliciten. Para ello se establecen estándares de cumplimiento de los objetivos, comunes en toda Europa, especialmente la implicación el alumnado, el empleo de herramientas TIC y el intercambio de prácticas educativas eficientes que resulten válidas para todo el contexto europeo.
El programa eTwinning lleva en marcha desde 2005 y desde el 2014 forma parte de Erasmus+, el programa de la Unión Europea en materia de educación, formación, juventud y deporte.
La actividad se centraliza en torno a la plataforma eTwinning (http://www.etwinning.net/) al que puede acceder cualquier docente dándose de alta. El portal proporciona herramientas en línea para que los docentes encuentren socios, pongan en marcha proyectos, compartan ideas, intercambien sus mejores prácticas y comiencen a trabajar juntos, sirviéndose de diversas herramientas de comunicación. Ofrece además oportunidades de desarrollo profesional en línea de ámbito nacional y europeo para todas las personas que forman parte de su comunidad, incluyendo ideas y experiencias inspiradoras para nuevos proyectos.
Actualmente, el portal tiene registrados más de 210.700 proyectos, unos 836.600 docentes y 191.923 centros educativos de toda Europa. En el caso de Andalucía, el portal cuenta con 6.300 docentes de 3.809 centros y 6.533 proyectos realizados entre dos o más centros docentes.
