Las profesoras Cristina Prieto y María José Ortuño compartían con IDEAL EN CLASE el fruto de su trabajo, un precioso y elaborado vídeo con el que han representado a la provincia de Granada el concurso Jóvenes Andaluces Construyendo Europa (JACE) y que ha sido realizado por los alumnos de 1º Bachillerato en la optativa Medios de Comunicación. Con este vídeo reclaman la igualdad entre hombres y mujeres al tiempo que desean fomentar entre estas el emprendimiento. Para su elaboración han contado con la colaboración del CADE de Alhama, AFAMER (Asociación de Familiares y Mujeres del Medio Rural y los Martin Brothers. Concluye con «un agradecimiento a todo el profesorado del IES Alhama por educar en la igualdad entre mujeres y hombres».
El vídeo de 10 minutos de duración comienza con la voz en off en español y subtítulos en inglés situando, mediante un zoom de acercamiento, la comarca de Alhama y las poblaciones que la integran y cuyos escolares se desplazan diariamente al instituto alhameño para realizar sus estudios. A continuación, con imágenes en el centro educativo se presentan como un grupo de chicos y chicas de 17 años que estudian «para ser iguales en su futuro ámbito laboral». Se continúa con imágenes de actividades laborales realizadas en la localidad como panadería, agricultura, ganadería, servicios administrativo y el turístico.
En una segunda parte denuncian el hecho de que la mujer tenga un sueldo inferior (un 16 % menos por hora que los hombres, tengan inferiores pensiones, 30,1 % menos). Igualmente informan que los servicios de guarderías permiten la conciliación laboral, personal y familiar por lo que desean «un equilibrio entre hombres y mujeres a la hora de tomar decisiones de cualquier ámbito para emprender un negocio» En este vídeo intervienen varias mujeres como Alina Strong que insiste en que la desigualdad es mayor en las zonas rurales donde faltan más oportunidades que en las ciudades.
La siguiente secuencia se desarrolla en el Restaurante Pepe Raya donde Alina, propietaria del alojamiento rural ‘Cortijo Las Montoras’ y otras tres dan sus opiniones sobre las circunstancias de la vida laboral de las mujeres, por ejemplo el hecho de tener que dedicarse a la crianza de los hijos hace que sea normal tener menos años cotizados a la Seguridad Social, por lo que concluye que «las mujeres estamos en una gran desventaja» y termina reclamando «queremos hacer lo mismo y tener las mismas oportunidades». Por su parte, Manuela Calderón, propietaria de MC Asesorías, comenta que siempre utilizan el término masculino a la hora de preguntar por un abogado que les asesore y la logopeda del Centro Brújula, María Fernanda Rodríguez, explica que en sus sesiones de modificación de conducta ha tenido que atender a niños que no respetaban a su profe, problema que no suele suceder con las niñas.
En la grabación también recogen la historia de Victoria, una joven emprendedora recientemente licenciada como economista que pretende crear su propia empresa en su pueblo, una gestoría, para ayudar a personas que tengan metas laborales para desarrollar en la propia comarca. También el testimonio de Inmaculada, una joven que proyecta su futuro en la agricultora ecológica. Las empresarias completan su intervención resaltando la importancia de la información en el tema de ayudas para la inversión inicial a la hora de emprender una actividad. Una de las propietarias del Restaurante citado, María José Raya, también explica cómo las reformas llevadas a cabo en su establecimiento consiguieron una subvención para realizarlas que se vio incrementada por el hecho de que de los tres propietarios dos son mujeres para terminar animando a formarse y montar sus empresas en sus pueblos. En la última secuencia se muestra una animada coreografía realizada por el alumnado en el patio del centro mientras suena la música, aparecen sus nombres en la pantalla y se puede apreciar como integran a su compañera que se desplaza en sillas de ruedas.
Desde IDEAL EN CLASE os queremos felicitar pues aunque no habéis ganado, nadie os podrá quitar lo mucho que habéis aprendido en su realización.
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