Ámbito 1: USO DE LAS LETRAS O GRAFEMAS
Regla 1: Delante de b y p se escribe siempre m
Ejercicios
Busca estas palabras en el diccionario
Escombro _________________________________________________________________________
Comba ___________________________________________________________________________
- Escribe una frase con estas palabras
Hombre __________________________________________________________________________
Campeón __________________________________________________________________________
2. Completa las frases con estas palabras: trompo, trampa, bombilla, tampoco
El __________ daba vueltas en el suelo La _____________ de la lámpara estaba fundida
Yo _____________ quiero macarrones El ratón cayó en la __________ que le pusieron
3. Subraya todas las palabras del texto que lleven b y p
Los niños se levantaron muy temprano para jugar a la comba. El repique del tambor por parte de Luis resultó muy ameno. Como tenía mucha hambre, Claudia se comió todas las gambas. El membrillo no se pudo coger porque no estaba maduro.
4. Alarga estas frases
La alfombra del salón _______________________________________________________________
Los árboles del campo ______________________________________________________________
Los hombres trabajaban _____________________________________________________________
Tenia hambre y ____________________________________________________________________
5. Juega con las palabras
Hombre bombero y mujer __________________ Gambita pequeña y gambón ________________
6. Me gustan las palabras que indican lo pequeño
De árbol me gusta _______________ De lámpara me gusta ________________
7. Completa con m o con n
Ha ____bre Ho ____do Bo_____bona Lá _____para
8. Rodea las palabras del texto que lleven m
A Luis le encantan las estampitas. En la playa descansó sobre la tumbona. Jugar a la comba es fácil. El ruido del tambor y de la trompeta eran desagradables. Lo estamparon contra la pared. A mí también me gusta el arroz.
9. Une estas columnas formando frases con sentido
Las niñas juegan de mi hermano
La trompa del elefante de futbolistas por los de mariposas
Cambiaba los cromos era muy larga
Ambrosio es muy amigo a la comba en el patio
10. Escribe aquí las frases que has formado
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Regla 2
Se pone b cuando precede a otra consonante
Ejercicios
Busca en el diccionario estas palabras
Absolver __________________________________________________________________________
Hebra _____________________________________________________________________________
- Escribe una frase con estas palabras
Obvio __________________________________________________________________________
Amable _________________________________________________________________________
2. Completa las frases con las palabras siguientes: obvio, obtuvo, habla, hebra
La ________ de hilo era muy delgada Es __________ que Luisa no salga hoy al patio
Mi prima __________ un regalo entrañable Mi compañera ___________ mucho en clase
3. Subraya todas las palabras del texto que que lleven b
Me regalaron una muñeca porque era muy amable. No hables mal de tu amiga. Hicieron un jersey con muchas hebras de lana. Mi hermano obtuvo una recompensa porque hizo la tarea.
4. Escribe lo contrario
El actor de cine hablaba muy bien El actor de cine___________________________
La hebra de lana era muy corta La hebra de lana era_______________________
Todos los niños eran amables Todos los niños eran_______________________
El objeto era de cristal duro El objeto era de cristal _____________________
5. Completa con b o con v
Ama___le Llu___ia O___jeto He___ra
6. Completa con b las palabras del texto
María era ama___le y tenía muchos amigos. El niño maleducado fue o___jeto de sanción. Cuando me a___suelvan del castigo seré feliz. Si ha___las alto molestarás a tus compañeros.
7. Une estas frases con una flecha
Él hablaba los idiomas se pueden doblar fácilmente
Los objetos de papel para ir a la feria
Mercedes obtuvo un dinero limosna en la puerta de la iglesia
El pobre pedía inglés y francés
8. Escribe aquí las frases que has formado
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
9. Forma el plural de
Amable _____________ Objeto ____________ Hebra ____________ Pobre ___________
10. Escribe su procedencia
Pobretón procede de_________________ Amabilidad procede de __________________
Hablador procede de ________________ Obviamente procede ____________________
NOTA
Si alguien requiere alguna aclaración sobre este asunto se puede poner en contacto con el autor de la guía: joseamc@ugr.es Tf: 665 28 66 84.
Cada lunes aparecerán en esta publicación dos reglas con sus correspondientes ejercicios y en el orden propuesto hasta agotar el
contenido del Cuaderno.
Ver PRESENTACIÓN Y CONTENIDO DEL CUADERNO
Próximas entregas:
- Uso de las letras o grafemas. Reglas 1-77. Páginas 6-163.
- La representación gráfica del acento: el uso de la tilde. Páginas 164-169.
- Uso de las letras mayúsculas. Páginas 170-175.
- La ortografía de las expresiones numéricas: números cardinales, ordinales y romanos. Páginas 176-184.
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