Organizado por investigadoras e investigadores del proyecto PPJIA2024-70
“Desbordamientos picto-lumínicos. La imagen tecnológica como proceso y
mediación de la creación artística” – Rocío Lara Osuna, Manuel Pérez
Valero y Joaquín Roldán Ramírez del Área de Didáctica de la Expresión
Plástica, y María Dávila Guerra y Pedro Osakar Olaiz del Departamento de
Pintura.
Con el respaldo del proyecto de investigación «Artografía, métodos de
investigación educativa basados en las artes visuales e inteligencia
artificial para la innovación e inclusión social» [Ministerio de
Ciencia, Innovación y Universidades, Gobierno de España, Ref.:
PID2023-151745OB-I00] y la «Unidad de Excelencia del Campus
Universitario de Melilla» [Universidad de Granada, Ref.: UCE-PP2024-02].
La exposición ‘Desbordamientos picto-lumínicos: la imagen tecnológica
como proceso y mediación de la creación artística’, recoge las creaciones
desarrolladas en el marco del proyecto de investigación homónimo y en el
que ha participado el alumnado de los grados en Bellas Artes de Granada
y en Educación Primaria y Doble Grado en Educación Primaria y Ciencias
de la Actividad Física y del Deporte de Melilla.
El título “Desbordamientos pictolumínicos” hace referencia a dos
términos empleados por el cineasta granadino José Val del Omar
(1904-1982) y que han sido el leitmotiv que ha guiado el proceso
creativo de cada una de las obras que se incluyen en la exposición.
“Desbordamientos” alude a las posibilidades de la imagen tecnológica,
especialmente la imagen proyectada, para expandir lo visual más allá de
los límites establecidos. “Picto-lumínicos” define el soporte y técnicas
empleados en la creación de las piezas expuestas, ya que se aúna la
creación pictórica y la lumínica partiendo de la pintura expandida y el
video mapping.
Estos términos han sido el punto de partida para entablar una
conversación a distancia, una serie de diálogos entre futuras y futuros
artistas y docentes en formación de las sedes de Granada y Melilla.
Estos diálogos se han estructurado como un proyecto por correspondencia
en el que la imagen proyectada ha adquirido un papel fundamental. En
primer lugar, ha sido el eje vertebrador en el proceso de creación de
las obras pictóricas desarrolladas por el alumnado de segundo de la
asignatura Pintura III (curso 2024/2025). También ha hecho posible que
las pinturas resultantes lleguen a Melilla para que el alumnado de
primero de la asignatura Enseñanza y Aprendizaje de las Artes Visuales y
Plásticas (curso 2025/2026) puedan dar continuidad a los diálogos. Por
último, la proyección se ha empleado como soporte para materializar las
respuestas visuales y audiovisuales desarrolladas por el alumnado de
Melilla.
El resultado final ha sido una incógnita hasta el montaje de la
exposición, momento en el que se ha dado sentido a los diálogos
generados. Entre los resultados expuestos, se presentan piezas en las
que se fusiona la imagen pictórica y la virtual, expandiendo y
resignificando los trabajos elaborados por ambas partes. Se incluyen
propuestas que emergen de los procesos iniciados por el alumnado de
Pintura, como la obra colaborativa elaborada por asistentes a la Noche
Europea de los Investigadores en Melilla, además de piezas interactivas
en las que se invita al espectador a formar parte de los diálogos de
forma activa.
Con esta exposición se culmina la parte de mediación planteada en el
proyecto de investigación, presentando diálogos “picto-lumínicos” que se
han “desbordado” han salido de las aulas para entrar en contacto con las
personas que visiten la Sala de Exposiciones de la Facultad de Bellas
Artes de Granada entre el 22 de enero y el 20 de febrero de 2026.
Leticia Vázquez Carpio
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