Resultados de búsqueda para: “elemento”
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Isidro García Cigüenza: «La memorización, vista desde La Pedagogía Andariega»
Arriero: Me río yo, Molinera, del concepto de “memorización” que se maneja hoy en día. Para “memorización” diabólica y perversa, la que nos impusieron en nuestra infancia…
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En el IES Diego de Siloé de íllora, profundizan e impulsan
Dos son las palabras clave que avanzan a un ritmo vertiginoso desde el pasado mes de marzo, captando el interés del alumnado del IES ‘Diego de Siloé’, con proyectos que tratan de combatir el abandono escolar e iniciarles en la investigación. Coordinados por el profesor Rafael Bailón Ruiz, las actuaciones planteadas van dirigidas a 2º…
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Ramón Burgos: «Bramar»
De unos días a esta parte, estoy escuchando gritar a unos y a otros el sacrosanto nombre de Andalucía –debéis aplicar lo dicho a cada una de las provincias que componen nuestra Autonomía–; a veces, para bien, y otras para mal; con intención de buen uso, o de mal abuso; en fin, como desgraciado apoyo…
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Paco Olvera: «La investigación, un proceso globalizado (*)»
Investigamos cuando tenemos el interés o la necesidad de conocer una parte del medio que nos rodea. La investigación es un proceso donde el autoaprendizaje de los niños y niñas, se realiza mediante el método científico adaptado al ámbito escolar. Por otra parte consideramos que un trabajo es globalizado, cuando todos los elementos que manejamos…
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Francisco Escalera muestra en Cefe Navarro los ‘espacios trazados’ con una serie dedicada a Italia y otra al Guadalquivir
El pintor cordobés Francisco Escalera González (1965) regresa por tercera vez a la Galería Cefe Navarro para sumergir al espectador en recreaciones de espacios unidos por el agua del Tíber, Arno o el Guadalquivir, especialmente a su paso por Córdoba y Sevilla. La muestra, que se podrá contemplar en la galería de la Calle San Matías…
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María Teresa Calvo Sánchez: «Nuestro reto es que el alumnado conozca y valore la importancia del agua para Granada»
El programa innovación educativa “Vivir y sentir el patrimonio”, impulsado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, favorece el disfrute, conocimiento y comprensión de los valores históricos, artísticos, etnográficos, científicos y técnicos de los bienes culturales. El C.E.I.P. Emilio Carmona de Maracena (Granada) participa en el programa “Vivir y sentir el patrimonio”…
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Paco Olvera: «¡¡¡Dad la palabra a los niños y niñas!!!»
Seguramente sea la palabra la cualidad más genuina y hermosamente humana. Con las palabras nos comunicamos, nos educamos, nos enamoramos, solicitamos ayuda, damos solidaridad…
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Antonio Bolívar: «Competencias clave, sí; pero los grandes retos del siglo XXI, también»
El currículo actual establecido con la LOMLOE denota un conjunto de déficits (entre otros: programas curriculares centrados en los contenidos, división parcelada de asignaturas cerradas y exhaustivas, con escasa horizontalidad, una evaluación educativa en exceso uniformadora mediante los estándares de aprendizaje evaluables, que impiden la proclamada autonomía); por eso, en la propuesta de nuevo modelo…
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Isidro García Cigüenza: «El Homo ‘Culo plano’ en la Pedagogía Andariega»
Arriero: Esa ocurrencia tuya de llamarnos “Culo plano” no creo que les haga ninguna gracia a nuestros lectores, Molinera. Burrita: ¿Es mentira acaso? ¿Qué os tendría que llamar entonces…, “Culos gordos”, “Culos pegados a una silla”, “Hominidus Culo sedentarius”?