Isidro García Cigüenza
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Isidro García Cigüenza: «Los Cotos Escolares de Previsión y la Pedagogía Andariega»
Maestro: ¡Vamos a ver, muchachos! Os voy a leer este texto y tenéis que adivinar, chispa más o menos, a qué época pertenece… “Vivificar la Escuela…, hacer de ella un centro palpitante de inquietudes, de anhelos, de proyectos, de trabajo, de amor y de fe; esto es lo que todo Maestro consciente quiere y necesita…
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Isidro García Cigüenza: «Quiénes somos y a qué venimos. Concha Sainz-Amor»
Maestro: ¿Os suena de algo el nombre de Concha Sainz-Amor, una ilustre maestra-pedagoga española? Alumno: Yo, la verdad, es la primera vez que lo oigo.
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Isidro García Cigüenza:«An-da-ri-gue-an-do. Francisco Giner de los Ríos’
Maestro: ¡Hola, muchacha! ¿Dispuesta a “peripatear”? Alumna: ¡Ja, ja, ja….! Yo, sinceramente, prefiero “andariguear”: “acción pedagógica que realizan algunos maestros utópicos, a base de dar vueltas y más vueltas con los niños: del monte al llano, visitando al vecindario”.
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Isidro García Cigüenza: «La Institución Libre de Enseñanza y su relación con la ‘Walking Pedagogy’»
Alumna: Su Pedagogía, señor Isidro, y perdone que se lo diga, no tiene ningún futuro en los tiempos que corren… Maestro: Agradezco enormemente tu espíritu crítico, muchacha, pero si no es mucho preguntar: ¿Y eso por qué?
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Isidro García Cigüenza: «La Neurociencia y la Pedagogía Andariega»
Maestro: ¿Y tú, qué modalidad de enseñante quieres ser, muchacha? Alumna: A mí me gustaría ser neuroeducadora.
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Isidro García Cigüenza: «Iván Illich y la Pedagogía Andariega. Nada hay nuevo bajo el sol»
Alumno: Para mi sorpresa me he enterado de que usted, don Isidro, no es el primero que propone esa “descocada” idea de la desescolarización, como paso necesario para impartir una Educación ajustada a las necesidades de la sociedad donde se imparte.
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Isidro García Cigüenza: «Freinet y la Pedagogía Andariega. Agua, azúcar, gelatina de pescado y glicerina»
Alumna: Estoy en desacuerdo, señor Isidro, con esas pedagogías que propugnan una adaptación de su praxis, únicamente, a las distintas características de cada alumno. Me dan la impresión de que se centran en exceso en la individualidad y no en el valor del grupo. Maestro: Eso significa poner en duda las teorías que promovió la…
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Isidro García Cigüenza: «Consumismo, moda y postureo pedagógicos. María Montessori y la Pedagogía Andariega»
Alumno: ¡Vengo alucinado, señor Isidro! ¡Según nos han contado hoy, unos 10.000 colegios siguen por todo el mundo la metodología Montessori! Maestro: ¿Y os han explicado en qué consiste dicha metodología?
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Isidro García Cigüenza: «¿Navegamos hoy? ¡Sí, pero por Internet…! Kilpatrick y la Pedagogía Andariega»
Alumna: Siendo que predican exactamente lo mismo, no entiendo sus reticencias, señor Isidro, acerca del Método de Proyectos que impulsaron tanto Kilpatrick, como Dewey, Freinet y compañía…
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Isidro García Cigüenza: «El mismo recorrido, pero en sentido contrario. Jon Dewey y La Pedagogía Andariega»
Alumno: ¿Cree usted, señor Isidro que “la educación es el método fundamental del progreso y de la acción social” como preconizaba Jon Dewey?
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