Isidro García Cigüenza

  • El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (IX)

    El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (IX)

    Para entender mejor cómo llevamos a cabo nuestra didáctica l, nada mejor que un ejemplo de uno de los talleres que solemos llevar a cabo muy a menudo. Se trata de una actividad próxima en la que se integran diversos y valiosos aprendizajes. Veamos: En la localidad de El Colmenar (Estación de Gaucín) contamos con…

  • El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (VIII)

    El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (VIII)

    El papel del educador en nuestra Pedagogía es el de mediador: mediador entre saberes, personas y recursos, preparando concienzudamente las actividades a llevar a cabo. Esta labor implica un acuerdo con diversos actores, como industriales, artesanos, agentes medioambientales, científicos, agricultores o sanitarios, entre otros. El papel del profesor es de un guía acompañante que camina…

  • El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (VII)

    El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (VII)

    VII. Antecedentes históricos La Pedagogía Andariega es el resultado de nuestra propia experiencia, fortalecida con las grandes aportaciones realizadas a lo largo de la Historia de la Educación. Se trata de aquellas teorías y prácticas que han tenido lugar desde que el ser humano entendió el aprendizaje como proceso educativo en movimiento. A continuación, repasamos…

  • El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (VI)

    El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (VI)

    VI. La calle: nuevo espacio de aprendizaje Desde tiempos antiguos, los centros de poder han hecho todo lo posible retirar a los niños de la vía pública, confinándolos en instituciones y escuelas. En aras de protegerlos de los supuestos peligros de la calle, se les han venido imponiendo leyes, pensamientos, conductas y titulaciones que, a…

  • El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (V)

    El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (V)

    V. El Sistema educativo actual Como adelantábamos, consideramos el Sistema Educativo actual un sistema obsoleto y pernicioso, ya que, contrariamente a lo que exigen los nuevos tiempos, resulta estatalizado, cerrado y mercantilista. Lo explicamos: –Estatalizado: Porque, además de excesivamente largo, uniformador y obligatorio, impone contenidos y metodologías sometidos a criterios partidocráticos (marcados por grupos de…

  • El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (III)

    El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (III)

    3. Quiénes somos Somos muchos los que compartimos esta misma ilusión: niños, jóvenes, profesores y padres, todos convencidos de que la educación necesita una transformación. Creemos en una pedagogía crítica que responda de manera efectiva a las necesidades de un presente y un futuro cada vez más itinerantes. Molinera es nuestra burrita, la compañera que…

  • El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (IV)

    El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (IV)

    IV. De qué materiales disponemos Gracias a los años que llevamos en el oficio, la producción de materiales es ingente. Sin embargo y de forma que resulte leve, en las alforjas llevo siempre conmigo una colección de investigaciones y publicaciones propias a modo de ejemplo. Así, y por citar algunas: – Antología de obras creadas…

  • El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (II)

    El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (II)

    2. Principios que nos animan Nuestros principios didácticos se sostienen en acciones concretas: Movimiento: A través del movimiento conocemos el mundo que nos rodea y damos forma a nuestras emociones. Exploración: La curiosidad y el descubrimiento marcan nuestra ruta para llegar al conocimiento. Conexión: Establecemos una relación profunda con los entornos natural y social. Autonomía:…

  • El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (I)

    El Libro Blanco de la Pedagogía Andariega (I)

    Capítulo 1. La Pedagogía Andariega La Pedagogía Andariega revoluciona el concepto de educación al centrar su propuesta en la movilidad de las personas. A parte de un permanente ir y venir, esta metodología transforma cada experiencia en un aprendizaje significativo. Se trata de una actitud activa y experiencial que parte de nosotros mismos y sale…

  • Pedagogía Andariega: A D. Vicente Espinel, en su IV Centenario (1624-2024), 15

    Pedagogía Andariega: A D. Vicente Espinel, en su IV Centenario (1624-2024), 15

    Resulta todo un privilegio disponer tiempo y salud para recorrer a pie cualquiera de los trayectos que Espinel llevara a cabo en sus travesías por toda España. Nosotros (mi burra Molinera y un servidor) salimos frecuentemente al campo en busca de aventuras, siguiendo los pasos de nuestro insigne literato.

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