La docente valenciana afincada en Murcia Berta Monteagudo Navarro ha sido reconocida con el Premio Talento Creativo en los Premios Tiza Granada 2026, un galardón que pone en valor una manera de entender la educación centrada en el alumnado y en la búsqueda constante de nuevas formas de enseñar.
Con más de una década de experiencia en Educación Primaria, actualmente desarrolla su labor en el CEIP Luis Pérez Rueda, en Totana (Murcia), donde trabaja con alumnado de 5º de Primaria. Su práctica docente se caracteriza por el diseño de propuestas propias que combinan la participación activa, el uso de materiales manipulativos y un enfoque inclusivo que persigue que todo el alumnado encuentre su lugar dentro del aula.
Lejos de asociar la creatividad con lo meramente estético, Monteagudo defiende una visión más profunda del término. “La creatividad no es hacer cosas bonitas, sino escuchar, adaptar y atreverse a cambiar cuando lo que hacemos ya no funciona para todos”, señala la docente.
A lo largo de su trayectoria ha impulsado proyectos que convierten el aprendizaje en una experiencia significativa. Entre ellos destaca “Una clase mágica”, desarrollado en el CEIP Rafael Nicolás Raya (Sangonera la Verde, Murcia), donde el aula se transformó en un espacio narrativo inspirado en el universo de Harry Potter. En este contexto, el alumnado trabajó la lectura, la expresión escrita y el aprendizaje cooperativo a través de actividades como noticiarios, reseñas literarias y proyectos compartidos.
En etapas iniciales, su proyecto “El viaje comienza en ti”, llevado a cabo en el CEIP Sagrado Corazón de Librilla (Murcia), refleja su compromiso con la educación emocional desde edades tempranas. A través de cuentos y dinámicas de creación colectiva, el alumnado se convierte en protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Fruto de esta experiencia nació el libro “Las 26 margaritas de la seño Berta”, una obra creada por el propio alumnado.
Asimismo, ha desarrollado proyectos interdisciplinares en los que el alumnado crea pequeñas empresas, trabajando conceptos matemáticos y sociales como la inversión, los costes o los beneficios, culminando con la venta de productos reales y la toma de decisiones sobre el destino de los beneficios obtenidos.
Este trabajo se complementa con el desarrollo de la educación emocional a través del método RULER, impulsado por Marc Brackett, que permite al alumnado identificar, comprender y gestionar sus emociones. Paralelamente, proyectos relacionados con el conocimiento del cerebro contribuyen a que los estudiantes comprendan mejor su propio proceso de aprendizaje.
En el ámbito de las matemáticas, Monteagudo apuesta por un enfoque centrado en el pensamiento, utilizando materiales manipulativos como regletas, tangram o bloques base diez. Rutinas como “El número del día” favorecen la participación y generan un clima de aula más seguro y motivador.
“El objetivo no es que el alumnado repita lo que se le enseña, sino que entienda lo que hace y se atreva a pensar”, afirma.
Además de su labor docente, es autora de libros dirigidos al profesorado como Cómo mejorar el engagement con tus alumnos o Supuestamente, así como de cuentos infantiles. Su trabajo se difunde también a través de redes sociales, donde comparte materiales y experiencias con una amplia comunidad educativa.
El reconocimiento en los Premios Tiza pone de relieve una práctica educativa que apuesta por la creatividad como herramienta real de inclusión y aprendizaje, entendida no como un elemento decorativo, sino como una vía para responder a la diversidad del aula y mejorar la experiencia educativa de todo el alumnado.
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