Opinión
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Virtudes Montoro: «¿Cómo podemos aplicar Mindfulness en el aula? III: Ejercicios en clase»
La semana pasada vimos algunos ejercicios prácticos de Mindfulness en la clase, esta semana, quiero profundizar un poco más en los distintos ejercicios que podemos aplicar en el aula con nuestro alumnado. Ya vimos en el anterior artículo que dedicar los primeros minutos de clase a centrarse en la respiración, observando la inhalación y exhalación,…
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Rafael Bailón: «Impulsemos desde el aula»
Cierto es que impulsar un cambio o modificación significativa en nuestra sociedad requiere actuaciones desde abajo. Quiero decir con ello que hemos de emprender o sembrar iniciativas que supongan nuevas aptitudes y actitudes, trasladando a nuestros destinatarios la capacidad de empatía. Impulsemos valores dentro y fuera del aula, llevando a cabo la necesaria reflexión.
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Antonio Luis Gallardo Medina: «Un pais de chiste»
Este es un país de chiste, se aplaude a rabiar a la Pantoja y a Messi, después de haber defraudado millones de Hacienda, sí esa que dicen que somos todos. Se compran libros a Belén Esteban y discos a Kiko Rivera, cuando ni siquiera hicieron el Graduado Escolar y encima alardean de ello. Se gastan…
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Francisco Javier Sánchez Manzano: «Cine y traducción»
El autor, Francisco Javier Sánchez Manzano, reflexiona sobre la importancia de la traducción en el campo audiovisual. A lo largo del artículo, se analizan ocho películas con el propósito de demostrar cómo un simple detalle puede cambiar el sentido de todo un mensaje, o cómo una palabra en lugar de otra puede provocar una desconexión entre…
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Virtudes Montoro: «¿Cómo podemos aplicar Mindfulness en el aula? II: Ejercicios prácticos en el aula»
La aplicación de Mindfulness en el aula, como vimos en el artículo anterior, va a beneficiar al alumnado, pero también al profesorado. Existen muchas definiciones para Mindfulness, pero en palabras simples, significa estar presente con el momento y las experiencias tal y como son.
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Rafael Bailón Ruiz: «Activemos el ON»
Comienza octubre. Los alumnos han dejado atrás esas dos primeras semanas de adaptación. No nos engañemos cuando hablamos de una necesaria toma de contacto por parte del profesorado, de un aterrizaje y puesta en marcha de una planificación con distintas fases en pro de la consecución de unos objetivos.
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Antonio Luis Gallardo Medina: «El veranillo de San Miguel»
Cada año, cuando llegan estas fechas de final de septiembre siempre oímos la misma expresión. ¡El tiempo está loco! Cómo es posible que ya entrados en el otoño, tengamos que rescatar las sandalias, el pantalón corto o las camisetas de tirantes. Sin embargo, este año el tiempo ha estado bastante loco y revuelto, hasta el…
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José Antonio López Nevot: « Miguel Carrascosa, poeta»
No es mi propósito ensayar aquí el elogio del educador en los valores de la paz, la solidaridad y la concordia, ni la apología del incansable —y a veces incomprendido— defensor del patrimonio histórico y cultural, ni tampoco la semblanza del humanista, siempre ávido de nuevos conocimientos y saberes. Sencillamente quiero hablarles del poeta…
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Leandro García Casanova: «La vieja encina de Montevive»
Recuerdo que una fría mañana de enero de 1996 llegué con mi familia a Las Gabias. Pero, antes de tomar posesión de la nueva casa, entre tanto follín del traslado y antes de que llegara el tío del camión con los muebles, nos dio por comernos unos churros en el quiosco que había en…
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Virtudes Montoro López: «Mindfullness en clase, I: ¿cuáles son sus beneficios?»
El Mindfulness, una técnica basada en la respiración y en la focalización en el presente. Es una de las herramientas más eficaces para reducir la ansiedad, así como para activarnos a la hora de realizar las tareas de una manera más focalizada y con mayor concentración.
