La Biblioteca Pública Municipal Francisco Ayala (Plaza de la Hípica) acogerá el próximo jueves 13 de noviembre, a las 19:00 horas, la presentación de Casa Madre, la nueva novela del escritor y docente granadino José Luis Enríquez Sánchez. La entrada será libre hasta completar aforo. El acto incluirá la intervención del autor, un coloquio con el público, una actuación musical y firma de ejemplares.
En esta obra, José Luis Enríquez Sánchez (Campotéjar, 1968) invita al lector a adentrarse en un intenso relato que combina misterio, emoción y reflexión. A través de la experiencia de Raquel, una profesora interina destinada a un pequeño pueblo andaluz, Casa Madre aborda un dilema moral de gran calado y analiza con mirada crítica el sistema educativo actual.
«El libro plantea preguntas incómodas sobre hasta qué punto podemos considerar nuestra moral como universal, y muestra la realidad educativa desde dentro, con sus luces y sombras«, afirma el autor, con más de treinta años de experiencia docente y actualmente jefe de estudios adjunto en el IES Cartuja de Granada. Su trayectoria literaria se caracteriza por obras que combinan vivencias humanas, crítica social y una escritura reflexiva y cuidadosamente elaborada.
Sinopsis de ‘Casa Madre’
En busca de un nuevo comienzo, Raquel, arquitecta en paro y cansada de intentar ser madre, acepta una vacante como profesora interina en un pequeño pueblo andaluz llamado Doxa. Lo que parece una oportunidad tranquila pronto se transforma en una experiencia tan desafiante como inesperada. Entre aulas indomables, colegas pintorescos y amistades incipientes, Raquel descubre que algunos de sus alumnos arrastran vidas marcadas por el abandono y la dureza.
Dos de ellos viven en Casa Madre, un antiguo palacete convertido en centro de menores, regido con férrea disciplina por la misteriosa Miss Clare Redbutler. A medida que Raquel se acerca a sus estudiantes y a la enigmática institución, empieza a percibir que bajo la fachada de orden laten secretos que nadie parece dispuesto a desvelar. Cuando las sombras empiezan a alargarse sobre Doxa, Raquel comprenderá que hay verdades capaces de arruinar vidas… y que descubrirlas puede convertirla en su próxima víctima.
Biografía de José Luis Enríquez Sánchez
José Luis Enríquez Sánchez nació en 1968 en la casa de los maestros del Colegio Público Tirso de Molina de Campotéjar (Granada). Estudió en la Escuela Universitaria del Profesorado de EGB en Granada y desde entonces ejerce como profesor de Educación Secundaria, especializado en Matemáticas y Ciencias Físico-Naturales. Actualmente, trabaja como jefe de estudios adjunto en el IES Cartuja de Granada.
Es autor de los libros ‘Diario de supervivencia: ¿Cómo sobreviví al COVID-19?(Punto Rojo, 2020), cuaderno de bitácora donde, de forma amena y divertida, se detallan todas las vicisitudes del confinamiento por el coronavirus, ‘Sábado súbito’ (Esdrújula Ediciones, 2021), una novela que invita a pasear por las calles de Granada de la mano de Ignacio, su protagonista, que sufre los avatares de vivir en una ciudad que es la cuna de la malafollá. ‘Nueva vida: Un triángulo de destinos’ (Círculo Rojo, 2022), una historia que entrelaza las vidas de tres personajes cuyas decisiones y destinos se cruzan de manera inesperada y ‘Casa Madre’ (inédita)’ (Ed. Nazarí, 2025).
El autor define como «una tremenda historia docente que explora el mundo de la educación actual y los secretos ocultos en una residencia de menores en acogida, combinando elementos de drama y misterio». En esta nueva obra, el autor nos presenta un intenso dilema moral que invita al lector a reflexionar sobre sus propias convicciones éticas y sobre hasta qué punto tenemos derecho a considerar nuestra moral como universal. Además, Casa Madre profundiza en el análisis del sistema educativo actual, convirtiéndose en una lectura imprescindible para quienes desean adentrarse en la docencia y un valioso recordatorio para los profesionales que ya ejercen. Su enfoque humano, crítico y reflexivo hace que esta obra pueda entenderse también como una guía inspiradora para opositores y futuros docentes que buscan comprender la realidad educativa más allá de los temarios.
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