Antonio Bolívar Botia
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Antonio Bolívar: «La necesaria reforma del proceso de selección de profesorado»
La oportunidad histórica de renovar a toda la generación que ingresó con motivo de la ampliación de la Secundaria Obligatoria con la LOGSE la estamos perdiendo; porque, con pequeños matices, el sistema de acceso como funcionario para la docencia continuará siendo el mismo.
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Antonio Bolívar: «La esperanza por un Pacto en Educación se esfuma»
En mi contribución a “Escuela” de noviembre de 2016 (“Demandar un Pacto de Estado por la Educación”), sin querer hacer de aguafiestas, alertaba entre lo que se podía y se debía razonablemente esperar. Con el abandono de la Subcomisión hace dos semanas del PSOE y Podemos, posteriormente de ERC (y a punto de hacerlo el…
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Antonio Bolívar: «Otro sistema de acceso hubiera sido posible (y necesario)»
Tantos años –con la crisis económica– sin sacar ni poder reponer plazas, más la jubilación masiva del personal que accedió con la extensión en los ochenta de la escolaridad obligatoria, han llevado a que uno de cada cuatro docentes sea interino. Cifra escandalosa por todo lo que comporta (inestabilidad, movilidad cada septiembre, provisionalidad, etc.). Estamos…
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Antonio Bolívar: «La educación inclusiva, algo más que un nuevo lema»
La educación inclusiva está de actualidad. Del 17-19 de noviembre se ha celebrado el importante Congreso “Barcelona inclusiva” y a fines del mes pasado tuvo lugar en Alcalá de Henares el “I Congreso de Inclusión y Mejora Educativa”, en el que participé y del que ha dado cuenta Saray Marques en la revista Escuela.…
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Antonio Bolívar: «Otra gestión de los centros en Andalucía: SOS a la sostenibilidad del personal»
En Andalucía comienza el nuevo curso escolar con los centros educativos gravemente desarticulados, tanto por la situación del profesorado como por la de la dirección. En relación con el profesorado, además del habitual y anual concurso general de traslados, como en alguna otra Comunidad, la Junta de Andalucía ha convocado en los dos últimos…
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Antonio Bolívar: «Del dicho al hecho: entre lo legislado y lo realizado hay un trecho»
En muchas ocasiones, ingenuamente, creemos que la legislación y normativa oficial cambia (o, al menos, condiciona) la realidad. Pero, a menudo, los hechos muestran que en la práctica no sucede así. Media toda una tradición o “cultura escolar” que imposibilita dicha traslación mecánicamente. La “nueva” historia de la educación ha documentado, cómo los discursos políticos…
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Antonio Bolívar: «Un Marco para la Buena Dirección»
Estamos desengañados, desde fines de los noventa, de reformas externas para cambiar la realidad. En su lugar, el centro escolar, su autonomía y su articulación por la dirección lugar se están convirtiendo en una prioridad. Como ejemplo reciente, México, envuelto en una amplia reforma educativa de un sistema en exceso burocratizado y centralizado, ha presentado…
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Antonio Bolívar: «Otros espacios y tiempos escolares»
Hemos tenido muchas reformas educativas, por lo que se demanda –con razón– un marco de referencia estable que pudiera establecer el añorado Pacto. Sin embargo, se suele caer menos en la cuenta, que ninguna ha tocado (y, si lo ha hecho, ha sido muy tangencialmente) eso que se ha llamado la “gramática básica” de la…
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Antonio Bolívar: «Familias y escuela: Necesidad de recomponer las alianzas»
Massimo Recalcati, en un libro interesante publicado hace poco tiempo en español (La hora de clase. Por una erótica de la enseñanza), desde su posición de psicoanalista, describe críticamente algunos de los cambios que, de modo imperceptible, se han ido operando en la educación y la sociedad, especialmente los que han afectado a los alumnos,…
