Pedagogía Andariega
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Isidro G. Cigüenza: «El mito de Protágoras y la Pedagogía Andariega»
Alumno: ¿Se podría decir, señor Isidro, que usted tiene por oficio impartir Educación? Maestro: ¿Qué significa para ti eso de “impartir Educación”? Alumno: Imagino que lo que entiende todo el mundo: servir de mediador entre lo que dictaminan las leyes educativas, los principios científicos vigentes y las particularidades de los alumnos a usted designados.
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Isidro García Cigüenza: «Del Efecto y la Causa en la Pedagogía Andariega»
Arriero: Pues con todo lo que diga Aristóteles, Santo Tomás, la Escolástica entera, Descartes, Malebranche, Espinosa o Leibniz… me afirmo y reafirmo que, en lo tocante a sus teorías sobre la Causa-Efecto, todos ellos hicieron un flaco favor a la Pedagogía con mayúsculas, Molinera.
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Isidro García Cigüenza: «Los ‘aburridos’ libros de texto y la Pedagogía Andariega»
Burrita: Usted perdone, señor arriero, pero no me hace ni puñetera gracia ese título con que encabeza el artículo. Arriero: ¿Y eso? ¿Eres tú acaso partidaria del uso de los libros de texto como “casi” el exclusivo recurso didáctico dentro de las aulas? ¡Qué disparate! Según los datos del Instituto Nacional de Evaluación del Ministerio…
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Isidro García Cigüenza: «Una Plataforma Digital para la Pedagogía Andariega»
Arriero: Tengo una duda, Molinera… Quiero hacer un inventario de Recursos Didácticos de una zona determinada para ofrecérselo a los maestros y profesores como consulta… y no sé qué Plataforma Digital utilizar. La idea es poner a su disposición una Base de Datos donde hacer figurar aquellas personas, fábricas, talleres artesanos, huertas, paisajes singulares, etc.…
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Isidro García Cigüenza: «El movimiento en la Pedagogía Andariega»
Arriero: Mucho me temo, Molinera, que la gente esté tergiversando el sentido que damos al hecho de enseñar caminando. Burrita: ¡Aclárese, que no le entiendo!
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Isidro García Cigüenza: «Pentálogo de nuestra Pedagogía Andariega»
Burra: ¿Qué es eso que tanto le preocupa a usted, señor maestro-arriero, que lleva enfrascado en ello toda la santa mañana? Arriero: Estoy desarrollando una especie de “Pentálogo” para los docentes. En él trato de sintetizar al máximo el compromiso andariego que implica subirse al carro de nuestra Pedagogía.
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Isidro García Cigüenza: «La memorización, vista desde La Pedagogía Andariega»
Arriero: Me río yo, Molinera, del concepto de “memorización” que se maneja hoy en día. Para “memorización” diabólica y perversa, la que nos impusieron en nuestra infancia…
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Isidro García Cigüenza: «’La Neurodidáctica’ y la Pedagogía Andariega»
Arriero: ¡Los tenemos, Molinera…! ¡Los tenemos! Burra:¿Qué tenemos, señor arriero, si puede saberse?
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Isidro García Cigüenza: El ‘Art Fregandi’ en la Pedagogía Andariega
“Porque no hay nada mejor, para mantener una buena higiene didáctica y mental, que aclarar las ideas en un espumoso fregadero”. (Proverbio propio)
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Isidro García Cigüenza: «El Homo ‘Culo plano’ en la Pedagogía Andariega»
Arriero: Esa ocurrencia tuya de llamarnos “Culo plano” no creo que les haga ninguna gracia a nuestros lectores, Molinera. Burrita: ¿Es mentira acaso? ¿Qué os tendría que llamar entonces…, “Culos gordos”, “Culos pegados a una silla”, “Hominidus Culo sedentarius”?
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