El Salón de Plenos del Ayuntamiento de Cortes de Baza acogió en la mañana del 17 de marzo, con lleno absoluto, la presentación del cortometraje escolar Sulayr, una obra audiovisual realizada por el alumnado del Primer Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria del CEIP Santos Médicos, bajo la dirección, coordinación y acompañamiento del maestro Miguel Ángel Martínez Pozo, quien manifestó su satisfacción tanto por el resultado final como por el proceso educativo vivido.
El acto contó con la presencia de representantes del Consejo Escolar de Andalucía, la Delegada Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Granada, la Inspectora de educación de referencia, director del Centro del Profesorado de Baza, la teniente alcalde de la localidad así como miembros de la comunidad educativa, familias y vecinos, convirtiéndose en un verdadero encuentro entre educación, cultura y memoria colectiva.
En el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial
La elección de la fecha no fue casual. El evento ha sido próximo al día 21 para hacerlo coincidir simbólicamente con el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, jornada dedicada a promover la igualdad, los derechos humanos y la convivencia entre culturas. El espíritu de esa conmemoración impregnó toda la presentación ya que el cortometraje aborda precisamente la memoria de quienes fueron rechazados por ser diferentes y la necesidad de aprender a convivir desde el respeto.
Una apuesta que se enlaza con esta población granadina que mantiene una Mesa Intercultural fruto de ser la primera entidad local declarada «Municipio por el Diálogo y la Convivencia por el Centro UNESCO de Andalucía” y desde la cual se promueven anualmente diferentes actividades en coordinación con las diferentes asociaciones existentes. Así lo expresó Abdou Tounsi, Presidente del Círculo Intercultural Hispanoárabe, quien manifestó que este tipo de cortometrajes van más allá de lo puramente escolar: “son proyectos que recuperan el espíritu de convivencia, conocimiento y respeto que forma parte de nuestro legado común” y prosiguió felicitando y agradeciendo al profesorado “por enseñar a las nuevas generaciones a mirar su tierra con orgullo, sensibilidad y conciencia histórica.”
Para comenzar, el alumnado de 2º de ESO invitó a la visualización del vídeo que han realizado con motivo del III Premio que se les ha concedido en el III Certamen de relatos cortos ‘Los símbolos de Andalucía’ convocado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en colaboración con el Centro de Estudios Andaluces con una redacción colectiva denominada “La bandera del amanecer”.
Seguidamente diversas voces quisieron sumarse a este proyecto educativo durante el acto. Sus palabras, cargadas de generosidad y sensibilidad y poniendo en valor positivamente los valores que son transmitidos en el cortometraje, acompañan también el camino. Entre ellas Juan Pinilla, cantaor flamenco así como los actores Mario Mayo, Mauricio Bautista y el bastetano Antonio Pagudo quien, desde la propia alfombra roja del propio Festival Internacional de Cine de Málaga, trasladó su enhorabuena a todo el alumnado. Sin olvidar las dirigidas por Antonio Capote, compositor de la BSO de Rihla, el viaje e Ismael Rodrigo, codirector de dicho cortometraje y maestro del alumnado el anterior curso quien emocionados les desearon mucha suerte en esta nueva andadura.
Ficción histórica que transporta al espectador al Reino de Granada
Sulayr es un cortometraje de ficción histórica que transporta al espectador al Reino de Granada del siglo XVI, entrelazando presente y pasado a través de la mirada de la infancia. Inspirado en dos personajes históricos reales —maestro y discípulo—, el relato reflexiona sobre educación, identidad y convivencia, convirtiéndose también en un homenaje a la figura del maestro como transmisor de conocimientos y valores, y a la familia —especialmente con la figura de la madre— como guardiana del universo bético sensorial y cultural heredado.
El paisaje adquiere igualmente un papel protagonista. Rodado en el entorno del Geoparque de Granada, el cortometraje pone en valor el patrimonio natural y humano del territorio: las casas cueva como forma de vida ancestral, la relación cotidiana con la tierra y la presencia constante del agua como símbolo de memoria y continuidad histórica.
Durante la presentación, el propio alumnado fue el encargado de conducir el acto, poniendo en valor el proceso vivido, el trabajo colectivo y el carácter inclusivo del proyecto, en el que todos han participado aportando su propia “semilla”. Un producto final en el que el profesorado también ha formado parte activa del relato, interpretando personajes y acompañando al alumnado en la construcción de una historia común, con el apoyo constante del equipo directivo del centro quien, en palabras de su directora, Esperanza Bracero, manifestó sentirse “profundamente orgullosa de una iniciativa que trasciende lo artístico para convertirse en una experiencia de aprendizaje real y competencial”.
El proyecto se ha desarrollado como una propuesta interdisciplinar vinculada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, apostando por una educación humanista que utiliza el cine para comprender el pasado, interpretar el presente y construir valores de convivencia. La obra aborda la amistad, la cooperación, la resiliencia frente al miedo y la exclusión y el respeto a la diversidad cultural, conectando estas vivencias humanas con el cuidado del entorno.
Tal y como expone Miguel Ángel Martínez Pozo, Sulayr “permite desarrollar de manera integrada las competencias clave recogidas en el currículo andaluz, especialmente la competencia en comunicación lingüística, la competencia ciudadana, la conciencia y expresión culturales, la competencia digital y la competencia personal, social y de aprender a aprender”. Asimismo, subrayó que el proyecto conecta saberes de distintas áreas y convierte al alumnado en protagonista activo de su proceso educativo, en coherencia con el enfoque competencial y humanista que promueve la legislación vigente en Andalucía.
Al igual que ocurrió con Rihla. el viaje, Sulayr nace con vocación de convertirse en herramienta educativa para otros centros. Desde un pequeño municipio rural afectado por el éxodo demográfico, el proyecto pretende compartir un recurso pedagógico accesible que demuestra que desde lo local también se genera conocimiento y oportunidades. Para parte del alumnado, además, la experiencia que comenzó el curso pasado, ha abierto un horizonte vocacional ligado al mundo audiovisual.
Pero Sulayr no es solo un cortometraje. Como complemento, los estudiantes han creado un cómic educativo accesible mediante código QR (que aparece en los últimos segundos) que amplía el contexto histórico del relato, reforzando su dimensión didáctica. Tal y como expresa Rosa Frías, maestra colaboradora en el cortometraje como actriz y coordinadora del Plan de Bibliotecas Escolares del centro, “proyectos como Sulayr convierten la biblioteca en un espacio vivo de investigación, creación y pensamiento crítico.
El alumnado no se limita a buscar información, sino que la contrasta, la interpreta y la transforma en conocimiento propio. Ese proceso es fundamental para formar lectores críticos, ciudadanos reflexivos y personas capaces de analizar la historia desde distintas perspectivas”. Asimismo, Miguel Ángel Martínez, coordinador a su vez de Programas culturales en las líneas de trabajo “Vivir y sentir el patrimonio” y “Aula de cine” subraya que “la elaboración del cómic y el trabajo documental previo demuestran que la lectura, la escritura y la creación artística pueden integrarse de manera natural en proyectos reales, motivadores y socialmente significativos, reforzando la autonomía intelectual del alumnado y su capacidad para comprender el mundo que les rodea”.
En este contexto, la Delegada Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Granada, María José Martín, quiso trasladar su reconocimiento a toda la comunidad educativa del CEIP Santos Médicos, destacando “el extraordinario trabajo que se viene desarrollando en este centro, donde el compromiso del profesorado y la implicación del alumnado y sus familias están dando lugar a experiencias educativas de gran valor”. Asimismo, subrayó que “iniciativas como Sulayr evidencian que este colegio se ha convertido en un referente de innovación educativa y buenas prácticas docentes en la provincia, demostrando que la escuela pública es capaz de generar proyectos que integran conocimiento, creatividad y valores fundamentales para la convivencia”.
La jornada estuvo marcada por la emoción y por la certeza de que el cine escolar puede convertirse en un espacio de aprendizaje y transformación. Sulayr invita así a mirar la historia desde la sensibilidad y la infancia, recordando que comprender el pasado sigue siendo una herramienta imprescindible para convivir en el presente.
SULAYR, VOCES PARTE I
SULAYR, VOCES QUE ACOMPAÑAN II PARTE
CORTOMETRAJE SULAYR
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