La SEP Mexía transforma su patio en un espacio educativo y comunitario con materiales reciclados

La Sección de Educación Permanente (SEP Mexía) de Villanueva Mesía ha culminado la remodelación de su patio gracias a un proyecto colaborativo basado en la reutilización de materiales y la participación activa de su comunidad educativa. Una iniciativa que ha convertido un espacio exterior en un entorno más acogedor, funcional y lleno de vida.

Lejos de tratarse únicamente de una mejora estética, esta transformación responde a una forma de entender la educación en la que los espacios también educan. El nuevo patio ha sido diseñado como un lugar abierto a la convivencia, el aprendizaje y el bienestar, donde se podrán desarrollar actividades relacionadas con la salud, la creatividad, el patrimonio o la celebración de efemérides.

El proyecto ha sido posible gracias al trabajo conjunto de alumnado, profesorado y colaboradores del centro, que han aportado ideas, tiempo e ilusión para dar forma a este nuevo espacio. Uno de los elementos más representativos ha sido la utilización de materiales reciclados, como palets, que han permitido crear zonas de descanso y encuentro, apostando además por un modelo sostenible y respetuoso con el entorno.

Entre los detalles que dan identidad al patio destacan las creaciones artesanales elaboradas por el propio alumnado, como elementos decorativos realizados en ganchillo o estructuras diseñadas de forma colectiva. Incluso los más pequeños han querido dejar su huella en este proceso, participando con entusiasmo en la construcción de algunos de los elementos visibles en el espacio.

El resultado es un patio que invita a quedarse, a compartir y a aprender desde la experiencia. Un lugar pensado no solo para el descanso, sino también para acoger propuestas educativas al aire libre, dinámicas grupales o encuentros comunitarios que refuercen los lazos entre las personas que forman parte del centro.

Desde el SEP Mexía destacan el valor de este tipo de proyectos, que no solo mejoran los espacios físicos, sino que fortalecen el sentimiento de pertenencia y la implicación de toda la comunidad educativa.

La remodelación del patio se convierte así en un ejemplo de cómo, con creatividad, colaboración y compromiso, es posible transformar un espacio cotidiano en un entorno educativo vivo, sostenible y lleno de significado.

Cristina Castro Martín

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