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El proyecto ‘¿Invisibles?’ del IES Diego de Siloé de Íllora recibe un importante impulso
A pesar del confinamiento decretado por el denominado COVID 19, el mundo no está parado. Muchos docentes siguen impartiendo contenidos, adaptando tareas a las nuevas circunstancias, enfrentándonos a una diversidad que ya no es solamente relativa a las carencias o déficit de conocimientos.
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El lado más solidario del CEIP La Paz de Montefrío
El proyecto ‘Más allá del aula’ y la asociación “Justicia por la sanidad” compran monos, mascarillas, hidroalcohol y pantallas protectoras para el personal sanitario de Montefrío por valor de mil euros, que los escolares recaudaron en la carrera solidaria de La Candelaria
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Más de 100.000 visualizaciones en una semana en el lanzamiento de las canciones en inglés de Pocoyó
Cambridge Assessment English colabora con el popular personaje para apoyar a las familias con los primeros pasos del inglés de sus hijos de manera divertida. Cantar y aprender, dos grandes opciones para los niños más pequeños durante el confinamiento.
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Elemento de la semana del Museo de Ciencias del IES Padre Suárez (5): Baroscopio
Para estudiar las propiedades de los gases, Arquímedes ideó un instrumento al que llamó baroscopio.
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Cúllar Vega anima a sus vecinos a autopublicar sus propios libros y diseñar sus portadas
Se trata de una iniciativa del Centro Guadalinfo y la Biblioteca Municipal que ofrece una serie de herramientas para ayudar a los escritores noveles de la localidad a autopublicar sus obras
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La CODAPA lamenta que Imbroda ignore al alumnado afectado por la brecha digital
Las AMPA de Andalucía alertan de la exclusión de alumnado en el programa de garantía alimentaria debido al escaso plazo dado a los Servicios Sociales para valorar los casos
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Una app desarrollada por Emilio Ignacio Velázquez acerca la Filosofía Clásica a profesores y estudiantes
Nos la daba a conocer la polifacética Eva Velázquez. «Es un manual de filosofia que ha hecho mi hermano, Emilio Ignacio. Es una app muy intuitiva y completa, gratis y sin publicidad», comentaba antes de animarnos a entrar.
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El alcalde de Huétor Tájar advierte del peligro que corren las escuelas infantiles por los recortes de la Junta en plena crisis del coronavirus
La Consejería de Educación ha dejado de abonar el 36 por ciento del dinero que debía aportar a los centros colaboradores, pero el Ayuntamiento sigue pagando la nómina de las trabajadoras de la escuela infantil municipal
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Igualdad elabora una guía sobre el coronavirus adaptada para niños y niñas
Se difundirá a entidades que trabajan con la población infantil y a los colegios e institutos para que se envíe junto a sus tareas educativas
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Vídeos para infundir ánimo a la comunidad educativa
En esta extraña situación en que los días pasan de forma monótona, sin apenas diferencia entre un día de fiesta y otro lectivo, los maestros y profesores buscan maneras para transmitir ánimo a sus alumnos y a sus familias.
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