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Antonio Bolívar: «Evaluar competencias no tiene sentido si no se trabajan de modo congruente en clase»
[caption id="attachment_547" align="alignleft" width="200"]Bolívar lleva varios años trabajando sobre las competencias básicas/. A.A.[/caption]Este profesor universitario nos sorprende por su capacidad de trabajo como demuestran los numerosos proyectos de investigación que ha dirigido, y la publicación de más de 30 libros y de un centenar de artículos principalmente sobre educación para la ciudadanía, asesoramiento y formación…
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De Francia al IES Cartuja
Una quincena de alumnos y alumnas de la región francesa de Provence-Alpes-Côte d’Azur están en Granada realizando Prácticas en Empresas. La colaboración entre el IES Cartuja y el Lycèe Professionel ‘Emile Zola’ d’Aix en Provence (Francia) está permitiendo que estos alumnos completen su Formación en nuestra Provincia. Durante los meses previos, las profesoras Marie Hélene…
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Cultura para todos y Educación Permanente
Más de mil alumnos y alumnas de los CEPER (Centros de Educación Permanente de Órgiva, Motril, Dúrcal, Vélez de Benaudalla y Albuñol), se dieron cita en un encuentro teniendo como tema central la Interculturalidad. Hay que reseñar que el último Encuentro comarcal de Educación Permanente que se hizo en la costa fue en 1996, desde…
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Diario de un día en bici hasta el Hacho
[caption id="attachment_541" align="alignleft" width="200"]El calor ya invita a pensar en las vacaciones. R.E.C.[/caption]Cualquier actividad extraescolar o complementaria entusiasma al alumnado, en mayor medida, cuando el profesorado participa activamente en las prácticas educativas, contagiando con iniciativa y energía, con el objetivo de motivarlos.
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Ana Alonso del Pozo: «Aún quedan cosas por desarrollar del I Plan de Igualdad»
[caption id="attachment_539" align="alignleft" width="200"]Ana Alonso del Pozo lleva 15 años estudiando sobre Coeducación. / A.A.[/caption]Ana Alonso del Pozo es profesora de Secundaria en el IES Poeta García Gutiérrez de Chiclana (Cádiz). Esta docente cuenta con una dilatada experiencia en el desarrollo de proyectos de coeducación que le llevaron a integrarse en la comisión de personas…
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Si abres un libro, ¡cuidado! Puedes quedar atrapado
[caption id="attachment_533" align="alignleft" width="200"]La coordinadora del Plan de Lectura y Biblioteca agradece el apoyo del claustro. / A.A.[/caption]¿Qué tienen en común Astérix y Obélix, Alicia, la del País de las Maravillas y el pequeño, peludo y suave de Platero? Aparte de ser fruto de la imaginación de sus ilustres y distantes creadores, han coincidido recientemente…
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Diez años buscando a Europa
[caption id="attachment_531" align="alignleft" width="200"]El equipo directivo del centro con visita internacional. / R.E.C.[/caption]El IES Padre Manjón cuenta con una larga trayectoria en lo que se refiere a participación en programas escolares Comenius, actualmente denominados Programas de Aprendizaje Permanente (PAP) Como coordinador de los mismo ha estado el profesor de Historia, José Luis Esperidón que recientemente…
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Un centro donde se educa a conCIENCIA
[caption id="attachment_529" align="alignleft" width="200"]Alumnos y profesores, muy comprometidos con la ciencia y el trabajo de los científicos que decoran sus batas. / R.E.C.[/caption]Desde que se iniciara el curso el pasado mes de septiembre en el Centro Juan XXIII- Cartuja, nos hemos unido e identificado de nuevo un año más, con el objetivo del Decenio de…
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¿Magia? No, simplemente Ciencia
[caption id="attachment_527" align="alignleft" width="200"]El grupo de monitores del IES Manuel de Falla. / J.E.C.[/caption]Una de las monitoras sigue las instrucciones de Rosa María Soto, profesora de Física y Química en el IES Manuel de Falla –Maracena–, y toma la palabra: «A ver, ¿qué os jugáis a que si echo agua en este vaso no se…
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XXV aniversario del CEIP Jabalcón
[caption id="attachment_523" align="alignleft" width="200"]invitados. Los alumnos del centro posan en la entrada del parque. / R.E.C.[/caption]El Colegio Jabalcón se pone en funcionamiento durante el curso escolar 1984/85 como Centro Específico de Educación Especial con la siguiente composición: 6 Aulas de Ed. Especial, 1 Gabinete de Logopedia y 2 Educadores. En el curso 2003/04 se le…
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