Vuelvo de nuevo al tema por el auge que continúa alcanzando dimensiones preocupantes. Particularmente me importa que educadores y pedagogos se estén entregando, un tanto ingenuamente, con técnicas y propuestas para que los sujetos sean emprendedores. Parecería que, en una época en que el paro expulsa del trabajo o impide el acceso de los…

  Todo nuevo curso conlleva las lógicas incertidumbres. Cuando –además– se ponen en marcha cambios curriculares, que en España van siendo –por desgracia– habituales, estas se incrementan. Pero este curso 2014-15, va a tener demasiadas incertidumbres, insoportables para los docentes, familias y alumnos. Yo creo que peor no se podía haber hecho, para llegar a…

  Uno suele reprender al alumnado porque “cortan y pegan”, para rellenar, sin reflexionar. Pero el actual Ministerio de Educación continúa con esta estrategia que, facilitada por el empleo de los ordenadores, ya otros emplearon antes. Así, todas las primeras páginas (hasta el art. 6) de la propuesta de nuevo Currículo para la Educación Secundaria…

  Con motivo del Informe PISA 2012 sobre Resolución de Problemas de la vida real, publicado a primeros de mes, donde España, de nuevo, viene a quedar en una posición mediocre, los altos cargos ministeriales, siguiendo una estrategia repetitiva y ya vieja, han vuelto a utilizarlos y patrimonializarlos al servicio de la LOMCE. De camino,…

  Fruto de las graves críticas que recibió el currículo presentado por el MEC el pasado diciembre, se decidió retirar Secundaria y Bachillerato para una mejor redacción, dividiendo el decreto inicial según etapas educativas, y aprobando en primer lugar sólo los de Primaria y FP Básica, que entran en vigor el próximo curso, posponiendo a…

Con el trabajo, tiempo y recursos formativos que ha costado ir introduciendo la nueva visión de la enseñanza, centrada más en las competencias clave que en los contenidos habituales; ahora de nuevo, con este continuo tejer y destejer, andar y desandar, a que nos tiene sometidos la política educativa, volvemos a la visión más tradicional…

  -A menos que la Administración tuviera el poder (o la gracia) que tienen los prelados para “ungir” con el espíritu- de liderazgo pedagógico, se entiende– al tiempo que nombra a los directivos, no se ve cómo pueda venir (por añadidura). Por desgracia, la capacidad de liderazgo pedagógico no la da la elección y nombramiento…

Triste comienzo para una nueva ley educativa que su nacimiento lleve inscrita su propia muerte, como ha sido la promesa de su derogación, acordada y firmada por mayoría de partidos de la oposición el pasado 17 de julio, tras ser rechazadas las once enmiendas a la totalidad. Una desgracia nacional y una tragedia para la…

Como una pieza más de una política conservadora en educación se está extendiendo la idea de “libertad de elección de centro”, avanzando en las políticas de casi-mercado en educación,   dirigidas a ampliar el margen formal de elección escolar por parte de las familias. Libertad, libertad, ¿quién no quiere libertad de elección? La idea es confusa…