Volvemos esta semana con un interesante taller que el Ayuntamiento de Monachil ofertó al CEIP Esquí-Escuela sobre consumo responsable.
Nuestro colegio es Eco-escuela y estamos muy concienciados con el cuidado del medio ambiente. Cada año realizamos actividades relacionadas con los diferentes ODS(Objetivos Desarrollo Sostenible) a través de una serie de programas educativos y acciones en nuestro propio medio.
Como ya os hemos contado en anteriores artículos, nuestro centro se encuentra en plena estación de esquí de Sierra Nevada, Parque Nacional desde enero del año 1999. Es de vital importancia educar en su conservación y mantenimiento por lo que decidimos apuntarnos al programa Aldea de la Junta de Andalucía en el año 2017.
Este plan incorpora educación medio ambiental al aula y fomenta una serie de objetivos entre el alumnado, tales como consumo responsable de energía y agua, cuidado del entorno social y natural, acciones por el clima y gestión de recursos.
La andadura de nuestro colegio dentro de este programa ha sido variado y muy productiva, ya que junto con el Comité Ambiental, hemos conseguido pequeños logros para nuestro centro y la comunidad. Conseguimos cambiar las luces de nuestro centro por unas de LED, más duraderas y con menos consumo; conseguimos la instalación de contenedores de reciclaje de papel y vidrio en toda la estación y reducir el consumo de agua en el centro instalando pulsadores en los grifos de los baños del colegio,entre otras.
En el año 2019 conseguimos la Bandera Verde, reconocimiento a las acciones medioambientales realizadas, otorgado por la Junta de Andalucía a los colegios más implicados en esta disciplina.
Nuestro trabajo no queda ahí, sino que cada año vamos mejorando y trabajando para contribuir a la mejora de nuestro medio natural y combatir el cambio climático.
Dentro de estas acciones se encuentra el taller que hemos realizado hoy.
Nuestra monitora, Irene Gómez ha realizado una serie de actividades con nuestro alumnado de primaria para concienciarles sobre el consumo responsable.
Se acercan fechas de mucho consumo y es importante que desde pequeños tomen conciencia sobre la responsabilidad que esto supone.
El taller que Irene nos ha presentado hoy ha consistido en:
1. Introducción sobre recursos naturales y materias primas. Origen de las materias que consumimos, procesos de obtención y cómo llegan hasta nosotros.
2. Por parejas se adjudican diferentes tipos de empresa/industria/fábricas, como por ejemplo: para producir ropa, zumos, coches, joyas o construir edificios. Las parejas cogen cartas que representa diferentes recursos: plantas, agua, animales, tierra, rocas, energía, metales, petróleo, madera…
Se concluye con el agotamiento de los recursos naturales (sobre-explotación) y con el planteamiento de posibles soluciones por parte del alumnado.
3. Buscamos entre las etiquetas de nuestra ropa para definir el lugar donde se ha fabricado. Con un globo terráqueo localizamos los diferentes lugares: India,, Túnez, China, Camboya, Bangladesh…
4. Los alumnos/as se coloca de pie en círculo agarrados de la mano realizando una cadena. Cada eslabón tiene un rol: tienda, transporte (por mar y tierra), centro de distribución, fábrica, proveedores de materias primas….
Con dinero (ficticio) se paga a cada uno de los eslabones de la cadena para reflexionar acerca del reparto justo que se hace del dinero a cada uno de los trabajadores de esa cadena.
Para la siguiente sesión, Irene nos ha pedido una camiseta que no usen, para poder reutilizarla. Se transformará decorándola, dándole una segunda vida.
Con este tipo de actividades nuestro alumnado toma conciencia sobre los materiales que consumimos a diario y su implicación en el cambio climático. Desde nuestro centro seguiremos aportando nuestro granito de arena para combatirlo.
Joaquín Castellano Luque, tutor de tercer ciclo de primaria.
Alfonso del Río Cotes, maestro de Francés y tutor de segundo ciclo de primaria.
Alumnado de Primaria
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