Un total de 31 equipos de las diferentes provincias andaluzas han competido en el desafío regional Cansat. La competición CanSat propuesta por la Agencia Espacial Europea persigue el fomento de vocaciones científicas
En la jornada del martes, 14 de abril, el aeródromo de los Alcores (Sevilla) eras testigo del lanzamiento de 31 satélites creados por cada uno de los equipos participantes a lo largo del curso escolar 2025/ 2026. El desafío CanSat que propone la Agencia Espacial Europea a través de su oficina de recursos educativos (ESERO), ubicada en el Parque de las Ciencias de Granada, consiste en construir y lanzar un mini satélite del tamaño de una lata de refresco. Un CanSat es una simulación de un satélite real, integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refresco. El desafío para los estudiantes es adaptar todos los subsistemas principales que se encuentran en un satélite, como la energía, los sensores el sistema de comunicación… dentro de este espacio tan reducido.
Los alumnos de secundaria, formación profesional y bachiller que participan en este desafío han llevado a cabo un aprendizaje a través del proyecto de construir un satélite. Esto les ha permitido familiarizarse con las exigencias reales de un proyecto espacial, donde la ciencia, la tecnología, la financiación, la comunicación, la cooperación, el trabajo en equipo… tienen que tenerse en cuenta para alcanzar el éxito del proyecto.
Los equipos trabajan guiados por sus profesores/as durante todo el curso escolar, hasta el día de los lanzamientos, momento crítico dónde comprueban que todas sus previsiones y cálculos son correctos.
Fue una jornada intensa de más de 10 horas en la que ha habido tiempo para las verificaciones técnicas por parte del jurado de la masa y dimensiones de los satélites, para la asignación de frecuencias de comunicación para cada equipo y para la revisión de paracaídas. Preparativos previos a los lanzamientos que se sucedieron desde las 9.30 hasta las 12.30 desde dos cohetes y desde un paramotor.
La exposición de datos recogidos durante el descenso del satélite, así como del proyecto que también incluye una misión científica que en definitiva es la que justifica la necesidad de lanzar un satélite, requieren por parte de cada equipo de su defensa frente al jurado.
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, valora positivamente la participación de los centros educativos en esta competición que además va en aumento, llegando este año a 649 inscritos. María del Carmen Castillo, ha asistido a la jornada y ha felicitado al alumnado por su participación en una competición “que pone en valor las vocaciones científicas y tecnológicas entre nuestros alumnos”. Ha explicado que este programa “acerca el entorno espacial y tecnológico al sistema educativo andaluz, aportando un valor añadido de gran peso a la formación académica de nuestro alumnado de Secundaria y Bachillerato”.
El premio al mejor Proyecto CanSat andaluz, ha recaído en el equipo “La NTC no funciona” del IES Soto de Rojas de Granada. Además, la ESA premia otras categorías que reconocen en cada modalidad diferentes habilidades.
De este modo el veredicto del jurado ha sido:
MEJOR PROYECTO CANSAT 2026 (GANADOR Comunidad Autónoma Andaluza): Equipo La NTC no funciona del IES Soto de Rojas de Granada.
EQUIPO CON MEJOR MISIÓN CIENTÍFICA: Equipo Blackant del IES Antonio de Mendoza de Alcalá la Real (Jaén)
EQUIPO CON MEJOR LOGRO TECNICO: Equipo Planet Explorer del IES Guadalpín de Marbella (Málaga)
EQUIPO MÁS PROFESIONAL: Equipo Beesat…Beehappy – Polinizando el futuro de las Escuelas Francesas de Sevilla
EQUIPO CON MEJOR DIFUSIÓN Y PATROCINIO: Equipo Los Estelares del IES Vega de Mijas (Málaga)
MENCIÓN HONORÍFICA DEL JURADO: Equipo Swans Aerolab del Swans Secondary School de. Marbella (Málalga)
El equipo ganador de la fase regional volverá a competir a nivel nacional con los clasificados de las 17 comunidades autónomas que participan en CanSat. Este año la final nacional tendrá lugar en mayo en Extremadura y de ahí saldrá el equipo que nos represente en Europa. El curso pasado, el equipo andaluz fue el ganador nacional en la final celebrada en Galicia y recibió su premio en un encuentro celebrado junto al resto de ganadores europeos de CanSat en la sede de la Agencia Espacial Europea.
Ahora toca esperar y desear suerte a los participantes y soñar con que de nuevo el equipo andaluz disfrute de un viaje a gastos pagados para participar en el programa europeo “ingeniero por un día” en el centro ESTEC que tiene la Agencia Espacia Europea en Noordwijk, donde se darán cita los campeones de cada país miembro de la ESA.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LA AGENCIA ESPACIAL EUROPEA
La ESA, cuenta con 20 oficinas Esero repartidas por Europa a través de las cuales gestiona su programa educativo para escolares, con el objetivo de fomentar el estudio de las materias de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, necesarias para el estudio y avance espacial.
España cuenta desde 2017 con la oficina Esero Spain instalada en el Parque de las Ciencias, que colabora con la oficina Esero para poder llevar a cabo los objetivos de la Agencia Espacial Europea.
A día de hoy se constata una tendencia a la baja, respecto a los jóvenes que deciden cursar estudios y carreras relacionados con las disciplinas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Frente a estos datos la ESA dedica esfuerzos con el afán de invertir esta tendencia mediante un programa educativo dirigido a los estudiantes europeos, desde una edad temprana a través de su proyecto de Oficina Europea de Recursos Educativos Espaciales (ESERO).
La fascinación que sentimos por el espacio ayuda a que escolares se sientan atraídos por este y sea más fácil abordar desde ahí, las competencias STEM, así como aumentar la alfabetización en ciencia y tecnología.
Además de ser inspirador el contexto espacial, es cada vez más cotidiano, lo cual ayuda a presentar a las nuevas generaciones la amplia gama de perspectivas profesionales que tendrá para ellos el espacio. Si estos chicos y chicas son los que nos llevarán a Marte y el futuro de la humanidad está en el espacio, no hay tiempo que perder para zambullirse en las disciplinas STEM y conectarse con el espacio.
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