El Hotel NH Paseo de la Habana de Madrid acogió la ceremonia de entrega de los Premios Nacionales de Educación Betweien, una cita que reunió a representantes institucionales, responsables educativos y equipos directivos de centros de toda España para reconocer experiencias innovadoras y de excelencia desarrolladas en el ámbito educativo.
Entre los proyectos galardonados destacó el desarrollado por el CEIP Federico García Lorca de Fuente Vaqueros (Granada), que recibió el Premio Nacional de Educación en la categoría de Cultura y Patrimonio gracias a su iniciativa “Generación F”, una propuesta educativa que ha logrado convertir el legado de Federico García Lorca en un instrumento de aprendizaje, participación ciudadana y desarrollo cultural para toda la localidad.
El premio fue recogido por la directora del centro Mónica Rodríguez Peláez, la jefa de estudios María Eugenia Gutiérrez Peña, el alcalde de Fuente Vaqueros José Manuel Molino Alberto y el inspector de Educación Alberto José Prieto Román, precursores de este proyecto, que acudieron en representación de una comunidad educativa que ha trabajado de forma conjunta para hacer realidad un proyecto pionero de innovación patrimonial.
Durante el acto se puso de relieve que “Generación F” nació con un objetivo claro: acercar la figura y la obra de Federico García Lorca al alumnado mediante experiencias significativas que trascendieran los límites del aula. El proyecto comenzó con un intercambio simbólico de cartas entre los escolares y el poeta granadino, una actividad que despertó el interés de niños y niñas por la literatura, la historia y las raíces culturales de su municipio.
La iniciativa evolucionó posteriormente hacia la creación de una ruta gamificada compuesta por once espacios emblemáticos de Fuente Vaqueros, donde patrimonio, literatura y juego tradicional se integran en una experiencia interactiva abierta a toda la ciudadanía. El alumnado, desde Educación Infantil hasta sexto de Primaria, investigó cada uno de los lugares seleccionados, elaboró los contenidos y participó en la grabación de materiales audiovisuales accesibles mediante códigos QR instalados en diferentes balizas distribuidas por el municipio.
Gracias a este trabajo, Fuente Vaqueros se ha consolidado como el “Municipio del Juego y la Cultura”, recuperando tradiciones populares, fortaleciendo los vínculos intergeneracionales y ofreciendo a visitantes y centros educativos una propuesta turística y cultural permanente. El recorrido permite descubrir los principales espacios vinculados a Lorca mientras se conocen juegos tradicionales y representaciones teatrales inspiradas en la vida y la obra del poeta, todo ello integrado en un itinerario participativo que culmina con el denominado “Pasaporte Lorquiano”.
El jurado valoró, especialmente, la capacidad del proyecto para conectar educación, patrimonio, participación ciudadana y desarrollo local sostenible, convirtiendo al alumnado en protagonista activo de la conservación y difusión de la memoria cultural de su entorno.
La gala contó con la presencia de representantes de distintas administraciones, instituciones y centros educativos de todo el país. Durante la ceremonia se destacó la importancia de reconocer iniciativas que demuestran el potencial transformador de la educación pública y su capacidad para generar impacto más allá de las aulas.
Desde el CEIP Federico García Lorca se ha querido compartir este reconocimiento con el conjunto de personas e instituciones que han contribuido al éxito de la iniciativa: el claustro por su incansable trabajo, el equipo directivo, las familias, el Ayuntamiento de Fuente Vaqueros, el Patronato Cultural Federico García Lorca, la Inspección Educativa y, especialmente, el alumnado del centro.
Este Premio Nacional de Educación supone un reconocimiento al trabajo desarrollado durante años por la comunidad educativa y refuerza el compromiso del centro con una educación que entiende la cultura y el patrimonio como herramientas fundamentales para construir ciudadanía, identidad y futuro.
Como recordó Federico García Lorca: “Mi tierra es la Vega… La Vega es el paisaje de mi infancia, y en ella están las raíces de mi sensibilidad”; una reflexión que resume el espíritu de un proyecto que ha sabido convertir esas raíces en una oportunidad de aprendizaje para las nuevas generaciones.
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