Nueva entrega del “Cuaderno de Ortografía” (muy fácil de utilizar) de José A. Delgado, maestro (principalmente) y profesor jubilado de la Facultad de Educación de la Universidad de Granada. Está pensada para la Enseñanza Básica (Educación Primaria, ESO y ciclos formativos de grado
básico).
Regla 35
Se emplea la letra z ante las vocales a,o,u
Ejercicios
Busca en el diccionario estas palabras
Zapato _________________________________________________________________________
Alcanzar ________________________________________________________________________
- Forma una frase con estas palabras
Zapato _________________________________________________________________________
Zorro ___________________________________________________________________________
2. Alarga estas frases
El león cazó_____________________________________________________________________
El zapato de la novia____________________________________________________________
Ellos alcanzaron ________________________________________________________________
La niña zurda ___________________________________________________________________
3. Subraya todas las palabras del texto que lleven z
El buitre cazó un conejo que iba corriendo. Hicieron una zanja para meter la tubería. La zona del recreo quedó inundada por la lluvia. El zumbel para liar el trompo era muy largo. La zorra se escondió detrás del árbol.
4. Pon aquí todas las palabras que has subrayado
______________ ______________ ______________ _______________ ______________
5. Completa con las sílaba za, zu
Ca _____rra ____patazo ____rraba Ca___ba ____randeado
6. Completa con z o c
____urdo ____emento ___apatero ____isne ____oquete ____igarro
7. Une estas frases con una línea de manera que tengan sentido
La zorra es un animal demasiado pequeño
Compró un zumbel para el trompo estaba muy fuerte
El zumo de limón porque me quedaba pequeño
Me molestaba el zapato muy astuto
8. Escribe aquí las frases que has formado
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
9. Escribe lo contrario
La zapatería de Juan era muy estrecha La zapatería de Juan _______________________
Me encanta el zumo de melocotón Me _________________ el zumo de melocotón
Pusieron al café mucho azúcar Pusieron al café ________________________ azúcar
El cemento estaba muy duro El cemento estaba muy __________________________
10. Pon el masculino de estas palabras
Zorra __________ Zapatera _____________ Razonada ______________ Zurda _________
Regla 36
Se escribe el dígrafo qu sólo ante e, i
Ejercicios
Busca en el diccionario estas palabras
Quitar __________________________________________________________________________
Estanque _______________________________________________________________________
- Forma una frase con estas palabras
Tanque _________________________________________________________________________
Tranquilo _______________________________________________________________________
2. Alarga estas frases
Estaba quieto porque __________________________________________________________
Se quemó en la cocina _________________________________________________________
Juan se quejaba ________________________________________________________________
Mi amiga me quitó _____________________________________________________________
3. Subraya todas las palabras del texto que lleven que, qui
No sabía quién vino anoche. Le tocó mucho dinero en la quiniela. La querella se acabó por la intervención de la maestra. De mayor me gustaría ser químico. Se quejó a su profesor porque su compañero lo molestaba mucho. La quijada del caballo era muy pronunciada.
4. Pon aquí todas las palabras que has subrayado
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ ______________________ _______________________
5. Completa con que, qui
Luisa tenía _____nce años. Mi hermano era muy ____rido en mi casa. ___en llegue el último no tendrá premio. Me gustaría _____dar el domingo para ir al cine. El sábado _____zás vayamos de excursión.
6. Pon en plural
Quejica ___________________ Quijada ___________________
Caqui ____________________ Quiniela ___________________
7. Une estas frases con una línea de manera que tengan sentido
El quejica lloraba de un tirón
Tenía su piso al caerse al suelo
Le quitó el esparadrapo con mucha frecuencia
Se rompió la quijada en la quinta planta
8. Escribe aquí las frases que has formado
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
9. Pon en singular
Quinielas ___________________ Quejicas ____________________
Quijadas ___________________ Químicos ___________________
10. Escribe lo contrario
Yo pongo la mesa y tú _______________ la mesa
El profesor de Química era alto y el de Matemáticas _____________________
El quejica siempre llora y el alegre siempre _____________________________
A Encarna le gusta quedar tarde y a Antonio le gusta quedar ________________
oooooOooooo
Si alguien desea el documento de Ortografía completo se lo podemos facilitar. Para ello, basta con ponerse en contacto con José Antonio en su correo: joseamc@ugr.es
Con independencia, cada lunes irán apareciendo en IDEAL EN CLASE dos reglas con sus correspondientes ejercicios y en el orden propuesto hasta concluir el contenido del Cuaderno.
Ver entregas anteriores:
PRESENTACIÓN Y CONTENIDO DEL CUADERNO
Reglas 1 y 2 Delante de p y b se escribe siempre m
Reglas 3 y 4 Se pone b después de la sílaba tur / Se pone b después de las sílabas iniciales ha, he, hi, hu
Reglas 17 y 18 Se pone v tras las sílabas iniciales lla, lle,llo y llu / Se pone v tras las sílabas iniciales pri y pro salvo algunas excepciones






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