Rafael Bailón: «En Toledo conocemos a Gemma»

Una semana más, visibilizando la labor de magníficos docentes. Viajamos hasta Toledo, en concreto al IES Juanelo Turriano de Toledo. Allí, trabaja Gemma Ruiz Azaña, profesora de Geografía e Historia. Licenciada en Geografía e Historia, Humanidades y máster en Antropología Aplicada, la vida de nuestra protagonista gira en torno a la enseñanza. Desde pequeña, supo que iba a ser profesora de Historia. Comenzó siendo voluntaria en la Escuela de Adultos de su barrio, impartiendo Historia del Arte (Acceso para Mayores de 25 años). Su labor docente se ha desarrollado en más de 11 centros, hecho que le ha proporcionado un bagaje fantástico para el desarrollo de la profesión. De todos sus centros guarda gran recuerdo, destacando el IES Alonso Quijada, sito en Esquivias, al cual llegó cuando aprobó la oposición, centro en el que desarrolló muchos proyectos. Actualmente y de forma definitiva, trabaja en el IES Juanelo Turriano, instituto de su barrio, El Polígono de Toledo.

Gemma compagina el trabajo con un voluntariado en la Asociación de Vecinos El Tajo, su barrio. Este colectivo es el más antiguo de Castilla- La Mancha, desarrollando en él muchos temas, así como una importante labor educativo-cultural con un Otoño Cultural, con seis ediciones de una Feria de la Ciencia, en la que han estado presentes: el ajedrez, la ciencia-ficción, la visibilidad de las mujeres de ciencia, la astronomía…. En ella, participan todos los centros educativos del barrio. Además, tiene una revista titulada Vecinos Joven, dirigida y realizada por los jóvenes del barrio.

**Gemma con Estrella, educadora social**

De sus actuaciones o experiencias, reseñaremos el proyecto Un nuevo día, un nuevo instituto.

Es una experiencia educativa basada en la inteligencia emocional desde la acción tutorial con metodología STEAM. El objetivo primordial de la elaboración de este libro, producto final del proyecto, ha sido favorecer el protagonismo del alumnado durante todo el desarrollo del proceso.

Portada del libro *Un nuevo día, un nuevo instituto*

El alumnado del centro, en su primer año de instituto, a través de los diferentes capítulos de una historia de ficción, ha elaborado un programa de inteligencia emocional que puede ser aplicado en el Plan Acción Tutorial o, incluso, en materias como Educación en Valores o Lengua y Literatura Española. Durante el curso, cada alumno o alumna de un total de 21, fueron elaborando un capítulo que escondía una emoción que jugaban a adivinar. Pasado un tiempo se resolvía y reflexionaban todos/as sobre la emoción escondida. Así fueron conformando un libro que actualmente ha publicado una editorial.

Sin duda alguna, es imposible describir con palabras las impresiones de los alumnos/as cuando con apenas 13 años sus nombres aparecen resaltados como autores de una obra con su ISBN. Ahora, se va a implementar en el IES Juanelo Turriano este recurso, a través del Plan de Acción tutorial, así como lectura en la asignatura de Lengua y Literatura, e incluso, en una unidad de Educación en Valores.
¿Quieres implementarlo tú?

Este trabajo en Educación Emocional es imprescindible para la mejora del autoconocimiento, identificación de las emociones y su gestión, la formación de la identidad, la generación del sentimiento de pertenencia y el desarrollo de las habilidades sociales en el alumnado. Si algo han podido comprobar y aprender, con la situación actual de pandemia, es la importancia de las medidas preventivas para la promoción de la salud y bienestar mental. La educación emocional es el pilar fundamental en el que debe basarse la enseñanza actual, pues sin emoción no hay educación.

¡Qué experiencias como la aquí contenida sirvan de inspiración para cualquier docente!